Concepto: Agresión física

Manifestación del comportamiento agresivo del ser humano expresada por medio de elementos corporales, conductas motoras y acciones físicas, llevadas a cabo para provocar un daño corporal al individuo agredido de una manera directa.

Para definir una acción como agresión física, deben darse 3 elementos. Si alguno de ellos está ausente, no cabe hablar de agresión física. Se excluyen también los casos de agresión física por parte o sobre niños, debido a su reducido entendimiento del mundo exterior, o por características sobre los mismos elementos.

1. El primero de ellos es que exista un carácter intencional, es decir, que la agresión tenga una meta concreta, que puede ser exclusivamente la intención o la consecución de un daño corporal al agredido, o que puede ir más allá y tenga otra finalidad distinta (como puede ser provocar un daño mayor como la muerte, coaccionar al agredido, vengarse y un largo etcétera). Pero en el caso de que haya otro fin, entraríamos en otro concepto distinto, como es el de violencia física.
2. El segundo de ellos es la variedad expresiva, lo que quiere decir que la agresión se debe realizar por medio de los elementos corporales del individuo (lo que debe caracterizarse como el uso de su cuerpo, aunque también se permite que el agresor utilice algún instrumento o arma para conseguir su objetivo), mediante conductas motoras y acciones físicas. Dentro de este tipo de conductas se permiten también los ataques realizados a distancias, con objetivos arrojadizos o armas de fuego.
3. El tercer elemento son las consecuencias negativas o aversivas que se producen de la agresión, lo que quiere decir que el daño producido por la acción para considerarse agresión debe tener consecuencias negativas en el individuo o en algún objeto de su propiedad. En este elemento es en el que más claro se ve la eliminación de los niños, puesto que la agresión sobre los niños pueden tener consecuencias negativas desde un punto de vista físico pero emocionalmente pueden no afectarles o puede tener una finalidad más allá del simple castigo físico (la finalidad educativa por parte de sus progenitores mediante un leve castigo físico).
   
   
   
   
   
   
   Cita APA: Esteve Zarazaga, J. M. (2007). "Un examen a la cultura escolar". Avances En Supervisión Educativa, pp.295